top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

   2020 год  внес свои коррективы в работу воспитателя. В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности жить и работать на самоизоляции приходилось по-новому. Сегодня не осталось тех людей, кого бы ни коснулись изменения. Образование вышло на новый формат взаимодействия всех членов этого процесса. Перестраиваться пришлось и дошкольной системе образования.

   В дошкольном образовании реализовать формат онлайн общения педагогов с детьми с одной стороны сложней, с другой стороны – больше вариативных возможностей, которые зависят от креативности педагога. Дистанционное обучение детей дошкольного возраста – обучение на расстояние без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми посредством интернет-технологий.

   Дистанционное образование дошкольника заключается в том, что детям и родителям в доступной форме предлагается учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучают и выполняют задания педагогов. Основная цель заданий – закрепление пройденного материала в процессе выполнения. 

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

   Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет или упражнения для развития пальчиков — эффективный способ развития мелкой моторики. Она положительно влияет на развитие речи, а также переключает малыша на его телесные ощущения, таким образом, успокаивая его. Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет усиливает согласованную деятельность речевых зон и способствует лучшему развитию памяти и воображения малыша, а его пальцы и кисти рук приобретают гибкость и ловкость.

ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

 Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.

 В ходе экспериментально-познавательной деятельности создаются такие ситуации, которые ребенок разрешает посредством проведения опыта и, анализируя, делает вывод, умозаключение, самостоятельно овладевая представлением о том или ином физическом законе, явлении.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

У детей дошкольного возраста сюжетно-ролевая игра занимает ведущее место. Она развивает у ребёнка кругозор, мышление, фантазию, речь. У ребёнка появляется стремление не только играть, а исполнять ту или иную роль. Приняв на себя роль, ребёнок ведёт себя в соответствии с правилами, которые она налагает на него. Содержанием игры становится не предмет и его употребление или изменение, а отношения между людьми. Предметное содержание роли требует выполнения игровых обязательств, а значит, формирует волевые и поведенческие качества. Умение общаться со сверстниками, взрослыми. Развивает нравственность, коммуникабельность.

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМИНИЯ

 Как развивать внимание трёхлетнего ребёнка? Лучше всего это сделать в игре.

Внимание детей 3-4 лет еще неустойчивое, они не могут долго сосредотачиваться на объекте, быстро переключаются на другие предметы. У них преобладает непроизвольное внимание, а произвольное только формируется.

    Так как дети больше всего на свете любят играть, то развивать внимание можно в увлекательных играх и упражнениях. Определяющие условия этих игр — тщательное рассмотрение и сопоставление, выявление сходства и различия.

ОПЫТ

"НЕВИДИМЫЕ МИКРОБЫ"

      Чистота – залог здоровья, в данное время эта фраза звучит очень актуально. Как объяснить ребенку , что то может быть не видимым , может быть опасно для нашего организма ?
    Если посмотреть на руки то они выглядят чистыми, но так ли это и кто такие микробы о которых все говорят. Предлагаем сделать опыт с детьми: "Невидимые микробы", которые наглядно показывает что микробы и вирусы всё-таки могут быть, на первый взгляд, на чистых руках. Вот почему так важно мыть руки перед едой и после прогулки, но без мыло с ними не справиться. Вода и мыло настоящие друзья.Чтобы микроб не попал к нам организм обязательно нужно руки с водой и мылом. Опыт "Микробы спасаются бегством " , наглядно показывает как "микробы" разбегаются от мыла.

ТЕАТР ТЕНЕЙ 

   Театр теней помогает детям в увлекательной форме познакомится с театральной деятельностью, развить речь, проявить фантазию, побудить детей к активному взаимодействию, общению и т. д. Театральные постановки можно проводить с детьми всех возрастов как в группе, так и в индивидуальной форме.
Необходимые материалы:
-конструктор Лего
-лист бумаги А4
-шаблоны животных из картон
-деревянные шпажки -скотч
-телефон с функцией фонарик или другой источник света.
      Постройте каркас театральной сцены из блоков Лего. Поместите между конструкциями белый лист бумаги и закрепите его скотчем. Разместите источник света напротив бумажного листа.Украсьте театр и подготовьте актеров к выступлению: вырезанные из картоны шаблоны животных закреплённые на шпажки. Включите фонарик и начинайте представление.

ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ДЫХАНИЯ "СОЛНЫШКО

   Занятия дыхательной гимнастикой способствуют общему оздоровлению организма ребенка, активизации деятельности иммунной, дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной систем. Упражнения на глубокое и поверхностное дыхание, которые осваивает малыш, помогают предотвратить опасность возникновения простудных заболеваний. Дыхательная гимнастика – это один из способов закаливания детского организма, поскольку обеспечивается наиболее полная вентиляция легких, тренируются мышцы дыхательного аппарата, улучшаются общее физическое самочувствие и эмоциональный настрой.
     Существует очень много интересных упражнений (комплексы дыхательной гимнастики) для развития дыхания детей дошкольного возраста, которые обязательно включаются в различные виды детской деятельности: деятельность по развитию речи, познавательному развитию, физкультурные занятия, утреннюю гимнастику, гимнастику пробуждения и как самостоятельные игры-упражнения с различными атрибутами, игрушками – тренажёрами. Сегодня мы с вами сделаем тренажёр для дыхания "Солнышко".

ОПЫТ "ДЫРЯВЫЙ ПАКЕТ"

      Если в полиэтиленовом пакете появилась дырка, даже самая маленькая, воду в него уже не нальёшь. А что будет, если пакет проткнуть острым тонким предметом, и этот предмет из дырки не вынимать?
    Вам понадобятся: полиэтиленовый пакет , остро заточенные карандаши, вода.
   Наполним полиэтиленовый пакет водой из-под крана. Для удобства завяжем его. Аккуратно воткнём в пакет остро заточенные карандаши.
  Пакет удерживает воду, хотя его несколько раз проткнули.
    Полиэтилен, из которого сделан пакет, эластичен. Когда мы протыкаем пакет острым карандашом, образуется совсем маленькая дырочка, диаметром не больше диаметра грифеля, а полиэтилен легко растягивается и плотно облегает карандаш, не давая воде проникнуть через отверстие.

"ОЖИВШИЙ" РИСУНОК

     Раскраски для детей – это один из самых простых и доступных способов с пользой и интересом провести время. Занятие это доступно для малышей с полутора лет. Ребёнок, раскрашивая  некий объект,знакомый или незнакомый для него,пополняет свои знания о форме, цвете этого объекта, развивает наблюдательность. При раскрашивании развивается мелкая моторика и кисть руки,что,как известно, напрямую связано с развитием мышления малыша,а также с успешностью освоения навыков письма.Кроме моторики развивается и волевая сфера малыша: ведь ему нужно очень постараться, чтобы не выйти за границы рисунка,нужно научиться контролировать нажим карандаша, чтобы не порвать бумагу. Раскрашивание развивает усидчивость и внимание ребёнка.
  Предлагаем вам "оживить" рисунок ребенка. Эффектная иллюзия устроена так: есть цветная картинка и ее контур на прозрачной пленке. Между ними - лист бумаги. Сначала видно черно-белый контурный рисунок, а затем постепенно вытягивает промежуточный лист - и рисунок окрашивается чудесным образом

ПОДЕЛКА ИЗ ЦВЕТНОЙ БУМАГИ

Навстречу Бабочке, присевшей на цветок,
Червяк мохнатый полз, он Гусеницей звался
И, несмотря на кучу мелких ног,
Довольно медленно по стеблю продвигался.
Зато у Бабочки с боков по два крыла
Диковинного радужного цвета —
Она самой природою была
Так празднично, нарядно разодета.
«Мне неприятно на тебя смотреть! —
Сказала Гусенице Бабочка-красотка, —
Такая у тебя противная походка,
Что так и хочется скорее улететь!…»
И Бабочка вспорхнула над цветком,
И в солнечных лучах затрепетала,
А Гусеница двинулась ползком
И вскоре тоже бабочкою стала…

Моя мораль сама сошла с пера:
Не забывай, каким ты был вчера!

А ваши дети знаю, как появляется бабочка?

Давайте сделаем простую поделку из цветной бумаги  гусеницу!

bottom of page