top of page

Уважаемые коллеги!

В данном разделе представлены различные картотеки, которые помогут вам в вашей работе. Надеюсь, что представленный здесь материал окажется полезен вам.

гим 1.jpg

Комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 2 младшей группы  

Утренняя гимнастика  ‑ обязательный компонент двигательного режима в детском саду. Утренняя гимнастика представляет собой комплекс физических упражнений общеразвивающего воздействия, направленных на повышение функциональной активности жизнеобеспечивающих систем организма. Упражнения нормализуют общий и эмоциональный тонус организма, улучшают функции системы внешнего дыхания и кровообращения, активизируют обмен веществ. Утренняя гимнастика проводится ежедневно до завтрака в летнее время на свежем воздухе, зимой – в помещении. Комплексы утренней гимнастики составляются на 1 неделю.       

дыхание.png

Комплексы дыхательной гимнастики

Дыхательная система ребенка устроена чрезвычайно сложно. Главная задача – сохранить ее здоровой. Дыхательные упражнения способствуют насыщению кислородом каждую клеточку организма. 

Особенности использования дыхательной гимнастики:

- важно дыхательную гимнастику выполнять регулярно, без перерывов;

- проводить в игровой форме;

- дыхательные упражнения выполнять утром и в середине дня;

- в летнее время года – на свежем воздухе.

пальчик.jpg

 

Картотека пальчиковых игр о зиме

     Пальчиковая гимнастика — уникальный комплекс упражнений для развития ребёнка. В ритме современной жизни к детям поступает интенсивный поток информации, возникает риск умственного и эмоционального перенапряжения. Простые пальчиковые игры используются для развития моторных способностей, профилактики и снятия утомления у дошкольников. 

Игровые упражнения для кистей рук известны с древности. Современные мамы и бабушки по-прежнему играют с малышами в фольклорных «Сороку-белобоку», «Соню-пастушка», «Идёт коза рогатая». Исследования показывают, что регулярные упражнения и массаж пальцев способствуют развитию интеллектуальных способностей, в том числе освоению речи.

муз игры.png

Музыкально-дидактические игры 

для детей старшего дошкольного возраста

 Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей, а это одна из главных задач музыкального воспитания детей, формирование основ музыкальной культуры нужно начинать с дошкольного возраста. Именно с этой целью применяют музыкально-дидактические игры и пособия, которые воздействуя на ребѐнка комплексно, вызывают у них зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым расширяя музыкальное восприятие в целом. 

хоровод.jpg

Хороводные игры

Хороводные игры в детском саду просто необходимы. Несмотря на внешнюю простоту и основной игровой момент, значение хороводов сложно переоценить. Они:

  • Развивают чувство ритма и музыкального слуха.

  • Способствуют совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).

  • Облегчают процесс адаптации: располагают детей друг к другу, раскрепощают их.

  • Учат детей действовать вместе, сотрудничать.

  • Знакомят детей с древними традициями и обычаями.

развитие речи.png

Картотека дидактических игр по развитию речи

  Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.

Значительную роль играют дидактические игры и в развитие речи детей: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь, умение правильно выражать свои мысли.

gimnastika_dlya_glaz.png

Картотека зрительной гимнастики

Цель гимнастики для глаз: профилактика нарушений зрения дошкольников.

Задачи:

-предупреждение утомления,

-укрепление глазных мышц

- снятие напряжения.

- общее оздоровление зрительного аппарата.

Гимнастика для глаз  благотворно влияет на работоспособность зрительного анализатора и всего организма.

фэмп.jpg

Картотека дидактических игр по формированию элементарных математических

представлений (ФЭМП)

    Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования дидактических игр и игровых упражнений.

Кинезиол.jpg

Картотека кинезиологических упражнений и сказок

     Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире.

Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.

Польза, которую приносят эти упражнения, колоссальная. Ребенок не только становится сообразительным, активным, энергичным и контролирующим себя, улучшается его речь и координация пальцев.

 Упражнения необходимо проводить ежедневно. С начало детям с раннего возраста учить выполнять пальчиковые игры от простого к сложному.

  • занятия проводятся утром;

  • занятия проводятся ежедневно, без пропусков;

  • занятия проводятся в доброжелательной обстановке;

  • от детей требуется точное выполнение движений и приемов;

  • упражнения проводятся стоя или сидя за столом;

  • упражнения проводятся по специально разработанным комплексам;

  • длительность занятий по одному комплексу составляет две недели.

Все упражнения   целесообразно проводить с использованием музыкального сопровождения. Спокойная, мелодичная музыка создает определенный настрой у детей. Она успокаивает, направляет на ритмичность выполнения упражнений в соответствии с изменениями в мелодии.

bottom of page